Presentazioni

Una buona pratica di didattica inclusiva. In una prospettiva intersezionale

Febbraio, 2021

Filosa, Giovanna ; Parente, Maria

Attraverso i risultati di uno studio di caso condotto sull'Isiss “A. Magarotto", identificato come buona pratica, la presentazione offre una panoramica sulle metodologie e le strategie innovative attuabili per una didattica realmente partecipata ed inclusiva.

Ageing, frailty and innovation: exploring the function of new technologies in the development of the care professions at the time of Covid 19

Febbraio, 2021

Fefe, Roberta

Aim of this paper is trying to investigate the sensemaking processes through which technoscientific innovations are co-produced and adopted, and how they contribute at (re)shaping social representations and practices interwoven with ageing processes. The presentation reports the first findings of a qualitative research, run out from June to September 2020, aimed to identify some key issues of the discourse on the aging of the workforce and innovation 4.0 in the healthcare sector, for how this is organized among different stakeholders - providers, trade unions and employers, companies, research institutions – called for the survey as subjects directly involved in promotion, use and development of digital solutions for the development of their services.

Technology innovation and the aging workforce in the time of Covid

Febbraio, 2021

Aversa, Maria Luisa ; D'Agostino, Luisa

The speed of technological transformation, as well as the migratory flow added to demographic aging, will result in an overall redesign of the work world and its organization. In this work, we will present the results of an Inapp qualitative study carried out in the manufacturing and services sector, which explores the relationship between the employability of workers over 50 and technological innovation. A focus will be dedicated to health and social services which, in the face of the increasing average age of the employees, must respond to a greater request for care and assistance from users who have also become older.

Recovery 4.0 Ageing labour markets and digitalization of the economy at the time of Covid 19

Febbraio, 2021

Checcucci, Pietro

Italy and Europe entered the pandemic by Covid 19 with a demographic situation which in perspective could undermine economic development, due to the shrinking of the labour force and possible labour shortages in key sectors, including health and education systems, ICTs, advanced manufacturing and long term care. Looking forward to the recovery, it is of utmost importance to identify the economic sectors most likely to feed the dynamics of demand, also thanks to a massive use of digital technologies, among which, in addition to those previously mentioned, pharmaceuticals, optical and medical industries, technology for environmental sustainability, transportation, retail and logistics.

IA e PA: come la people analytics supporta la funzione di gestione del personale nelle PP.AA.

Gennaio, 2021

Esposito, Massimo ; Lovergine, Saverio

People analytics è una branca specializzata nel campo dell'analisi che applica processi (modellazioni) al capitale umano all'interno di un'organizzazione, al fine di migliorare le prestazioni e la fidelizzazione dei dipendenti, portando a risultati favorevoli e un migliore ritorno sull'investimento. Nella presentazione se ne parla con riferimento alle implicazioni di un tale approccio analitico nella PA.

Dirigenti pubblici e ricerca accademica: rilevanza, uso e impatto

Gennaio, 2021

Cepiku, Denita ; Ferrante, Alfredo ; Lovergine, Saverio

Comprendere la percezione da parte della dirigenza pubblica italiana dell'accessibilità, dell’utilità, della rilevanza e dell’impatto della ricerca accademica sui processi di apprendimento e decisionali. Questo è l'obiettivo della ricerca presentata, che fa parte di uno studio internazionale di comparazione Italia-UK.

Prime evidenze dalla web survey: Scuole Chiuse – Classi aperte

Gennaio, 2021

Ferritti, Monya

La web-survey “Scuole Chiuse, Classi aperte” (21 Maggio – 21 Giugno) esplora il processo di transizione del corpo docente da una modalità di lavoro tradizionale, frontale e sincrona in classe, a una modalità di lavoro online, caratterizzata da numerose difficoltà inaspettate e operata in forma emergenziale. L’indagine ha riguardato gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, Università e corsi AFAM, pubbliche, private e paritarie, in servizio al momento della chiusura.